В сентябре 2020 года по инициативе опытных и любящих свою профессию экологов московских предприятий и организаций в Образовательном центре Государственного природоохранного бюджетного учреждения города Москвы «Государственный природоохранный центр» была создана Школа эколога-наставника. Инициатива была связана с нашим огромным желанием оказывать информационную, консультационную поддержку молодым кадрам экологов, передавать свой бесценный опыт, который по крупицам накапливался у нас не одно десятилетие многотрудной и ответственной работы. Сегодня Школа эколога-наставника – это уже творческое объединение экологов профессионалов. Школа собрала неравнодушных и ответственных людей с высокой гражданской позицией, которые в свое свободное время занимаются повышением престижа и значимости своей профессии, вносят неоценимый вклад в обучение начинающих экологов столицы, делятся лучшими экологическими практиками со своими коллегами.
Для молодых кадров экологов и выпускников профильных вузов обучение и участие в мероприятиях в Школе эколога-наставника – это уникальная возможность значительно сократить адаптационный период на начальном этапе работы и быстро включиться в реальные экологические процессы, сразу же ориентироваться на передовой опыт и наиболее доступные технологии.

Анастасия Филимонова, руководитель Школы эколога-наставника,
руководитель проекта Центр экологической оценки и управления

В профессии с 1996 года: от эколога на табачной фабрике «Ява» до руководителя экологической службы крупного Киноконцерна. Начинала с нуля: сама разбиралась в тонкостях и особенностях профессии. Поэтому готова щедро делится своими знаниями и опытом. Душой болеет за правильное обращение с ТКО. Готова убеждать людей в необходимости сортировки мусора, считает, что очень важно преодолеть привычку к тому, что «и так сойдет, никто не узнает, что это я сделал».

Алабина Любовь Борисовна, руководитель экологической службы ФГПБУ «Киноконцерн «Мосфильм»

Работа на передовых предприятиях, применяющих новейшие технологии в сфере экологии, главным образом, в переработке производственных отходов, позволяет участникам Проекта не только знать об этом, но и выезжать на эти производственные площадки. Анна Сергеевна уже инициировала такие практические занятия на заводах Корпорации «Экопласт». В листе ожидания поездка РТ-Инвест Ресайклин. Предстоит познакомиться с процессом переработки отходов без потери качества.

Бутыльская Анна Сергеевна, директор департамента экологии РТ-Инвест Ресайклин

В семье мама и сын – ЭКОЛОГИ. Это образец для участников Проекта. Но в Проекте выбрала роль наставника в сфере моды и отдыха. Участники Проекта, в основном, представительницы прекрасной половины человечества, но выбрали суровую, даже немного мужскую профессию. Елена Витальевна готова поделиться своим предыдущим опытом работы в сфере пошива женской одежды. С красотой, стилем и хорошим настроением в Проекте будет все в полном порядке!

Ворончихина Елена Витальевна, ОАО «ТД ЦУМ», специалист по экологическому развитию

В профессии с 1993 года: от инженера эколога АО ОКБ им. А.С. Яковлева до начальника сектора крупной корпорации. Своей заботой, внимательным отношением и высокими требованиями к профессиональной подготовке молодых коллег инициирует возрождение ИНСТИТУТА НАСТАВНИЧЕСТВА.

Королева Юлия Александровна, руководитель сектора по охране труда, промышленной безопасности и охраны окружающей среды
ПАО «Корпорация Иркут»

Автор и составитель образовательных программ, актуальных экологических проблем с акцентом на анализ допускаемых ошибок в деятельности экологов, особенно в экологической отчетности. Лекции, проблемные семинары, дискуссии, практикумы, объективная система контроля знаний. и цифровые форматы проведения занятий.

Филимонова Анастасия Юрьевна, руководитель Центра экологической оценки и управления

Теоретическое обучение (в режиме просмотра видеолекций и электронного тестирования для проверки полученных знаний)
Модуль 1. Научные основы охраны окружающей среды и экологической безопасности. Современные экологические концепции и глобальные экологические проблемы.
Модуль 2. Основы государственной политики Российской Федерации в области экологического развития России.
Модуль 3. Стратегия экологической безопасности Российской Федерации.
Модуль 4. Государственное управление в области охраны окружающей среды, природопользования и обеспечения экологической безопасности.

Практикоориентированное обучение (очно и в режиме видеоконференцсвязи)
Модуль 5. Правовое регулирование охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности предприятия/ организации.
Модуль 6. Нормативно-правовое регулирование процессов обращения с отходами на предприятиях и в организациях столичного региона.
Модуль 7. Государственный экологический надзор.

Юридическая ответственность за нарушение экологического законодательства.
Модуль 8. Основы системы экологического менеджмента.

Практикум (работа с экологами-наставниками и выездные занятия)

Модуль 9. Система экологической отчетности предприятия/организации.
Модуль 10. Лучшие практики и передовой опыт в сфере экологического развития предприятия / организации.

Разумное, осознанное, гуманное взаимодействие и отношение человека к природе, его высокая ответственность за развитие и изменения природно-антропогенной среды является определяющим фактором устойчивого развития общества. Решать многочисленные современные экологические проблемы без формирования экологического сознания и развития экологической культуры, основанной на ценностном отношении к природе, НЕВОЗМОЖНО.
Мы исходим из понимания того, что сам человек является неотъемлемой частью природной (биологической) среды, подвергается её воздействию, не может существовать вне её и сам оказывает на нее свое существенное воздействие. Если не изучать и не учитывать человека, его психологию, мотивационную сферу, цели, установки, ценностные ориентиры, то это неизбежно приводит к неэффективности, возможно и к отрицательным результатам в реализации экологической политики, экологических инициатив и программ.
Экологическая психология (индивидуальное и общественное экологическое сознание) и Психология среды (специфика взаимодействия человека и окружающей среды) являются важными составными частями Экологии человека, без знания и учёта роли и значения которой невозможно решение современных экологических проблем и достижение гармонии между человеком и природой.

Дмитрий Горский, руководитель

лаборатории экологии человека и экосистемных

коммуникационных связей, методолог Проекта

НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Экология человека и общества как факторы устойчивого развития. «Зелёное» поведение как тренд экономики, политики, бизнеса, социальной сферы, науки и образования. Психологические аспекты взаимодействия человека и общества со средой обитания. Формирование индивидуального и общественного экологического сознания. Воспитание экологической культуры личности и общества. «Зелёные» компетенции как фактор повышения эффективности реализации экологической политики.
Социально-психологическая экспертиза экологических инициатив и проектов.
Исследование и анализ процессов формирования экологического сознания личности.

Психология коммуникационных экосистем. Современное понимание коммуникационных экосистем и их роль в экологической политике организации. Социально-психологические аспекты экологии коммуникации. Совершенствование системы экологической информации. «Зелёный» офис и формирование «зелёной» среды. Развитие навыков применения социально-психологических знаний в практике взаимодействия с окружающим миром. Формирование и развитие «зелёных» компетенций у сотрудников организации.

Психологическая безопасность личности и общества в современных экологических условиях. Психологические риски взаимодействия человека и общества со средой обитания. Влияние природно-антропогенной среды на психическое и физическое здоровье и благополучие человека. Антропогенные катастрофы и психология экстремального поведения человека. Экологическое неблагополучие как фактор развития стресса и психологического выгорания человека.
Практические инструменты обеспечения психологической безопасности личности и общества в современных экологических условиях.
Разработка рекомендаций по обеспечению психологической безопасности личности в ситуациях экологического бедствия.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Экологические проблемы как фактор психологического стресса.

Экстремальная психология в условиях антропогенных катастроф. Способность встраивать эффективные отношения с окружающей средой. Умение бережного отношения к окружающей среде и к себе как части окружающей среды. Умение использовать и управлять окружающей средой в условиях природных катастроф и социальных изменений.

Развитие «зелёных» компетенций руководителей и сотрудников организации. Развитие и совершенствование экологического сознания руководителей и сотрудников в условиях организационных изменений. Управление развитием экологического сознания сотрудников организации. Практические инструменты мотивация экологического поведения руководителей и сотрудников организации. Совершенствование работы организации с экологической информацией.

Психология бережливого производства. Практико-ориентированные интерактивные форматы обучения: тренинги, выездные тренинги в условиях экстремальных ситуаций по развитию компетенций формирования экологии среды: жизнеспособной экологической среды, среды выживания.

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ

Разработка методических рекомендаций по развитию программ экологического просвещения и воспитания детей и молодёжи и их реализация.

Ссылка на это место страницы: #Карта

Электронный адрес:

edu@mosecocentr.ru

ГПБУ «Государственный природоохранный центр»
119019, г. Москва, ул. Новый Арбат, дом 11, стр.1

ОГРН 1207700158335 ИНН 9704016758

г. Москва

Информационные ресурсы Проекта: https://disk.yandex.ru/d/k26Ema6MIl1Leg

Электронный сервис «Актуальная экологическая информация»: https://disk.yandex.ru/d/n0QU6Dxqv9xMIQ

Электронный сервис «Вопрос-ответ»: https://disk.yandex.ru/d/pq5ljDhesIZvWQ

Центр цифрового тестирования: https://forms.gle/4BcbKA7NyzMvagjVA

Онлайн-центр Обратной связи: https://forms.gle/yKC7uN4u6jMVgkMZ9

Онлайн-конференция «Разработка научно-образовательного проекта «Система экологического образования».

Стратегическая онлайн-сессия проектных групп – участников инициативной группы разработки Научно-образовательного проекта.

Отдельные вопросы природоохранного законодательства», 72 ак.часа

Утверждение Проекта и интерактивной карты Проекта их размещение на электронных ресурсах ГПБУ «Государственный природоохранный центр».

Научно-методическая видеоконференция. Открытие школы эколога-наставника

«Охрана окружающей среды, рациональное природопользование и экологическая безопасность» (базовый уровень), 72 ак.часа

«Отдельные вопросы природоохранного законодательства», 72 ак.часа

Научное сообщение

«Охрана окружающей среды, рациональное природопользование и экологическая безопасность», 72 ак.часа

«Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления», 72 ак.часа

«Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами экологических служб и систем экологического контроля», 90 ак.часов

«Деятельность по обращению с отходами I – IV класса опасности», 112 ак.часов

Экспертные мнения по вопросам:

«Организация и производство работ по кронированию и обрезке зеленых насаждений на территории города Москвы», 8 ак.часов

Круглый стол

Курс подготовки общественных инспекторов в области обращения с животными, 8 ак. часов

«Охрана окружающей среды, рациональное природопользование и экологическая безопасность», 72 ак.часа

«Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления», 72 ак.часа

«Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами экологических служб и систем экологического контроля», 90 ак.часов

«Деятельность по обращению с отходами I – IV класса опасности», 112 ак.часов

Круглый стол «Правовые основы обеспечения экологической безопасности предприятия»

«Благоустройство территории и содержание зеленых насаждений на территории города Москвы», 8 ак. часов

«Благоустройство территории и содержание зеленых насаждений на территории города Москвы», 16 ак. часов

Круглый стол «Особенности управления процессами содержания зеленых насаждений ПТ, ООПТ, ООЗТ»

«Благоустройство территории и содержание зеленых насаждений на территории города Москвы», 16 ак. часов

«Организация и производство работ по кронированию и обрезке зеленых насаждений на территории города Москвы», 8 ак.часов

Научно-методологическая видеоконференция

«Благоустройство территории и содержание зеленых насаждений на территории города Москвы», 16 ак. часов

«Благоустройство территории и содержание зеленых насаждений на территории города Москвы», 8, 16 ак. часов

«Организация и производство работ по кронированию и обрезке зеленых насаждений на территории города Москвы», 8, 16 ак. часов

«Проектирование жилой и нежилой застройки, расположенной, граничащей с ПК, ООПТ, ООЗТ, в производственных и промышленных зонах», 16 ак.часов

«Охрана окружающей среды, рациональное природопользование и экологическая безопасность» (углубленный уровень), 72 ак.часа

«Охрана окружающей среды, рациональное природопользование и экологическая безопасность» (базовый уровень), 72 ак.часа

«Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами общехозяйственных систем управления», 72 ак.часа

«Обеспечение экологической безопасности руководителями и специалистами экологических служб и систем экологического контроля», 90 ак.часов

«Деятельность по обращению с отходами I – IV класса опасности», 112 ак.часов

Проблемный семинар по теме "Система экологической отчетности (январь-март 2022 года): итоги, изменения, трудности"

Участие в Международной просветительской акции "НОЧЬ ГЕОГРАФИИ" - 2022

Проведение Информационного часа по теме "Содержание и охрана зеленых насаждений города Москвы"

Проведение Информационного часа по теме "Правовое регулирование обращения с вторичными ресурсами"